Descrição

Ao Il Sasso, os cursos estão divididos em 6 níveis, do iniciante ao avançado, como indicado pelo "Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas" do Conselho da Europa. Em todos os cursos o estudo da língua segue sempre os aspectos específicos da cultura italiana.

Novato
Para os iniciantes, o objetivo é dar aos alunos as ferramentas para compreender e se comunicar em um nível básico em sua vida cotidiana: saudações, se apresentar, dar informações pessoais simples (família, casa, trabalho), usar números e horários, comunicar em situações simples do cotidiano (restaurante, bar, estação ferroviária).

A1/A2 (Elementar I e II)
O curso tem como objectivo principal a aquisição de conhecimentos básicos da língua italiana necessária para falar de si, do seu trabalho, família, de experiências pessoais; fazer convites, aceitar ou rejeitar, exprimir incerteza ou dúvida, expressar gostos e preferências; falar de maneira elementar de acontecimentos do seu passado.

B1/B2 (Intermediário I e II)
Os cursos intermediários têm como objectivo o reforço das estruturas gramaticais básicas e da aquisição de determinadas estruturas complexas, de modo a proporcionar as ferramentas para relatarassuntos pessoais no passado, ações e eventos do passado, fazer planos para o futuro, previsões, promessas, falar de fatos concretos em relação à sua vida (experiências pessoais, trabalho, viagens), bem como sobre questões e eventos de carácter mais geral (vida social, meio ambiente, etc.). Durante os cursos intermédios, os alunos aprendem a desenvolver descrições, narrativas e sustentar, embora não linguisticamente perfeitos, discussões simples.

C1/C2 (Avançado I e II)
Os cursos avançados são destinados a estudantes que já têm um bom conhecimento da língua italiana. Eles visam a aquisição e reforço de algumas estruturas gramaticais complexas, seja escrita que oral. Os participantes aprendem a expressar as suas opiniões sobre problemas específicos, mesmo de natureza abstrata (vida social, notícias, morais e questões políticas) e são preparados para a leitura de jornais, textos literários curtos e assistir filmes, a adquirir um bom domínio de expressões idiomáticas e coloquiais e são capazes de captar as implicações sociolinguística e socioculturais da linguagem (incluindo alusões e humorismo), para que possam responder de forma apropriada.